Մեր ազ­դե­ցութ­յու­նը

Ա­վե­լի քան տա­սը տա­րի «Դա­սա­վան­դի՛ր, Հա­յաս­տան»-ն կա­ռու­ցում է ու­սու­ցիչ-ա­ռաջ­նորդ­նե­րի շար­ժում:

30,000+

աշակերտներ ամեն տարի

550+

Շրջանավարտ-դեսպան

10

մարզ

70%

կրթության կամ հանրային ծառայության

Ի­րա­կան ազ­դե­ցութ­յու­նը դժվար է չա­փել

Հա­մայնք­նե­րի վե­րա­միա­վո­րում դպրոց­նե­րի հետ

Ծնող­նե­րը դառ­նում են ի­րենց ե­րե­խա­նե­րի կրթութ­յան գոր­ծըն­կեր­նե­րը: Գյու­ղե­րը հա­մախմբ­վում են ի­րենց դպրոց­նե­րի շուրջ:

Ե­րե­խա­ներն սկսում են ե­րա­զել ա­պա­գա­յի մա­սին

Ա­շա­կերտ­նե­րը, ով­քեր եր­բեք չէին մտա­ծել բարձ­րա­գույն կրթութ­յան մա­սին, այժմ պլա­նա­վո­րում են ի­րենց կա­րիե­րան:

Ա­ճող սե­րունդ, որը ծա­ռա­յել է և կա­ռաջ­նոր­դի

550+ շրջա­նա­վարտ­ներ, ով­քեր կրում են Հա­յաս­տա­նը կրթութ­յան մի­ջո­ցով հզո­րաց­նե­լու հանձ­նա­ռութ­յու­նը:

Ու­սու­ցիչ-ա­ռաջ­նոր­դի զար­գա­ցու­մը

Մեր եր­կամ­յա ծրա­գի­րը տա­ղան­դա­վոր շրջա­նա­վարտ­նե­րին վե­րա­փո­խում է հմուտ, նպա­տա­կաս­լաց ա­ռաջ­նորդ­նե­րի:

Խիստ ման­կա­վար­ժա­կան վե­րա­պատ­րաս­տում

Ին­տեն­սիվ նախ­նա­կան և շա­րու­նա­կա­կան մաս­նա­գի­տա­կան ​​զար­գա­ցում՝ հիմն­ված փորձ­ված մե­թոդ­նե­րի վրա:

Փո­փո­խութ­յուն­նե­րի վրա հիմն­ված ու­սուց­ման մե­թո­դա­բա­նութ­յուն

Մե­թո­դա­բա­նութ­յուն, որ­տեղ ա­շա­կերտ­նե­րը ոչ միայն սո­վո­րում են խնդիր­նե­րի մա­սին, այլև սո­վո­րում են լու­ծել դրանք:

Ա­ռաջ­նոր­դութ­յուն ճնշման տակ

Ի­րա­կան փոր­ձա­ռութ­յուն բարդ մի­ջա­վայ­րե­րում, ռե­սուրս­նե­րի սահ­մա­նա­փա­կութ­յան պայ­ման­նե­րում:

Քոու­չինգ և մեն­թո­րութ­յուն

Շա­րու­նա­կա­կան ա­ջակ­ցութ­յուն փոր­ձա­ռու ման­կա­վարժ­նե­րի և ա­ռաջ­նոր­դութ­յան քոուչ­նե­րի կող­մից:

Ես ե­կել էի դա­սա­վան­դե­լու, բայց ե­րե­խա­ներն ինձ սո­վո­րեց­րին, թե ինչ է նշա­նա­կում ծա­ռա­յել: Եր­կու տա­րին գյու­ղում փո­խեց իմ պատ­կե­րա­ցում­նե­րը Հա­յաս­տա­նի մա­սին:

«Հ
«Դա­սա­վան­դի՛ր, Հա­յաս­տան» շրջա­նա­վարտ, սե­րունդ 5

Այժմ ծա­ռա­յում է որ­պես դպրո­ցի տնօ­րեն

Շրջա­նա­վարտ­նե­րի ազ­դե­ցութ­յու­նը

70%

շրջա­նա­վարտ­նե­րի մնում են կրթութ­յան կամ հան­րա­յին ծա­ռա­յութ­յան մեջ

Մեր շրջա­նա­վարտ­նե­րը դառ­նում են դպրոց­նե­րի տնօ­րեն­ներ, ՀԿ-նե­րի ղե­կա­վար­ներ, քա­ղա­քա­կա­նութ­յան խորհր­դա­տու­ներ, հիմ­նա­դիր­ներ և հան­րա­յին ծա­ռա­յող­ներ՝ դա­սա­րա­նում ձեռք բե­րած ա­ռաջ­նոր­դութ­յու­նը տա­նե­լով այն հաս­տա­տութ­յուն­ներ, ո­րոնց վրա հեն­վում է Հա­յաս­տա­նը։

  • Կրթա­կան ա­ռաջ­նոր­դութ­յուն և դպրոց­նե­րի կա­ռա­վա­րում
  • Կա­ռա­վա­րութ­յուն և հան­րա­յին քա­ղա­քա­կա­նութ­յուն
  • ՀԿ-ներ և մի­ջազ­գա­յին կազ­մա­կեր­պութ­յուն­ներ
  • Տեխ­նո­լո­գիա, նո­րա­րա­րութ­յուն և ձեռ­նար­կա­տի­րութ­յուն
  • Խորհր­դատ­վութ­յուն, ֆի­նանս­ներ և սո­ցիա­լա­կան ձեռ­նար­կա­տի­րութ­յուն

Ծա­ռա­յութ­յու­նը եր­կու տա­րով չի ա­վարտ­վում․ այն շա­րու­նա­կա­բար բազ­մա­պատկ­վում է։

Ազ­դե­ցութ­յու­նը դա­սա­րան­նե­րից դուրս

Ար­ձա­գանք­նե­րը տե­սա­նե­լի են ամ­բողջ հա­մա­կար­գում․ դպրոց­նե­րը դառ­նում են հա­մայն­քա­յին կյան­քի հե­նաս­յուն, ըն­տա­նիք­ներն ա­վե­լի ակ­տիվ են ներգ­րավ­վում կրթութ­յան մեջ, իսկ սո­վո­րող­նե­րը սկսում են պատ­կե­րաց­նել ա­պա­գա, որը կա­րող են ի­րենք ձև­ա­վո­րել։

Նրանք պար­զա­պես չեն հի­շում ի­րենց ծա­ռա­յութ­յու­նը:
Նրանք կա­ռու­ցում են դրա վրա:

Դար­ձի՛ր ազ­դե­ցութ­յան մաս­նի­կը

Միա­ցե՛ք փո­փո­խութ­յուն բե­րող­նե­րի հա­մայն­քին, ո­րոնք վե­րա­փո­խում են կրթութ­յու­նը ողջ Հա­յաս­տա­նում:

Դի­մել հի­մաՄեր ծրագ­րե­րը