Սա բա­րե­գոր­ծութ­յուն չէ։Սա պա­տաս­խա­նատ­վութ­յուն է։

Սա պար­զա­պես աշ­խա­տանք չէ, այլ՝ ազ­գա­յին ա­ռա­քե­լութ­յուն։

Teach For All հա­մաշ­խար­հա­յին ցան­ցի 36-րդ գոր­ծըն­կեր։ Եր­կամ­յա ազ­գա­յին ծա­ռա­յութ­յուն կրթութ­յան ո­լոր­տում։

Դի­մի՛ր «Ազ­գա­յին ծա­ռա­յութ­յան» ծրագ­րինԻն­չու է կրթութ­յու­նը հա­մար­վում ազ­գա­կերտ­ման հիմ­քը
Teach For All-ի 36-րդ գոր­ծըն­կեր
30,000+աշակերտներ ամեն տարի
550+Շրջանավարտ-դեսպան
10մարզ
70%կրթության կամ հանրային ծառայության

Ին­չու է «Ազ­գա­յին ծա­ռա­յութ­յան» ծրա­գի­րը նե­րառ­ված կրթութ­յան մեջ

Ազ­գե­րը կա­ռուց­վում են այն մարդ­կանց կող­մից, ով­քեր պատ­րաստ կանգ­նած են սա­տա­րե­լու ա­մե­նադժ­վար պա­հին։

Հա­յաս­տա­նը բախ­վում է խոր­քա­յին կրթա­կան ան­հա­վա­սա­րութ­յան՝ քա­ղա­քա­յին և գյու­ղա­կան հա­մայնք­նե­րի, ինչ­պես նաև հնա­րա­վո­րութ­յուն­նե­րի և ան­տես­վա­ծութ­յան միջև։ Այս բա­ցե­րը պա­տա­հա­կան չեն և չեն կա­րող վե­րա­նալ ա­ռանց նպա­տա­կաուղղ­ված ու հետև­ո­ղա­կան ջան­քե­րի։

«Դա­սա­վան­դի՛ր հա­նուն Հա­յաս­տա­նի»՝ «Ազ­գա­յին ծա­ռա­յութ­յան» ծրա­գի­րը գոր­ծում է, քա­նի որ կրթութ­յու­նը երկ­րոր­դա­կան հարց չէ, այն ազ­գա­յին են­թա­կա­ռուց­վածք է։ Մեր ե­րե­խա­նե­րի այ­սօր­վա ու­սու­ցի­չով է պայ­մա­նա­վոր­ված, թե ով է ղե­կա­վա­րե­լու մեր եր­կի­րը վա­ղը։

«Դա­սա­վան­դի՛ր, Հա­յաս­տան» ծրա­գի­րը, որն «Հա­յաս­տա­նի կրթա­կան նա­խա­ձեռ­նութ­յուն» ծրագ­րի մաս է կազ­մում, Հա­յաս­տա­նի կրթութ­յան ո­լոր­տում եր­կամ­յա ազ­գա­յին ծա­ռա­յութ­յան ա­ռա­ջա­տար ծրա­գիրն է։ Լի­նե­լով Teach For All հա­մաշ­խար­հա­յին ցան­ցի 36-րդ գոր­ծըն­կեր՝ մենք կանգ­նած ենք այն երկր­նե­րի կող­քին, ո­րոնք կրթութ­յու­նը դի­տար­կում են որ­պես ազ­գա­յին դի­մա­կա­յու­նութ­յան և վե­րա­փոխ­ման ռազ­մա­վա­րա­կան հե­նաս­յուն։

Այս ծրա­գի­րը նա­խա­տես­ված է նրանց հա­մար, ով­քեր հա­վա­տում են, որ Հա­յաս­տա­նին ծա­ռա­յե­լը նշա­նա­կում է ծա­ռա­յել այն­տեղ, որ­տեղ ա­մե­նա­շա­տը դրա կա­րիքն է զգաց­վում։ Տաս­նամ­յա ազ­դե­ցութ­յու­նից հե­տո մենք այլևս չենք հարց­նում՝ արդ­յոք փո­փո­խութ­յու­նը հնա­րա­վոր է։ Մենք միա­վո­րում ենք այն մարդ­կանց, ով­քեր փո­փո­խութ­յու­նը դարձ­նում են ան­խու­սա­փե­լի։

Գտի՛ր քո ու­ղին

Ան­կախ նրա­նից՝ ցան­կա­նում ես ծա­ռա­յել, ա­ջակ­ցել, թե հա­մա­գոր­ծակ­ցել, քեզ հա­մար կա հստակ հա­ջորդ քայլ։

Ցան­կա­նում եմ ծա­ռա­յել

Միա­ցիր «Ազ­գա­յին ծա­ռա­յութ­յան» ծրագ­րին որ­պես Ու­սու­ցիչ-ա­ռաջ­նորդ՝ բարձր կա­րիք ու­նե­ցող հա­մայն­քում։

Դի­մի՛ր ծա­ռա­յութ­յան

Ցան­կա­նում եմ ա­ջակ­ցել

Ներդ­րում արա եր­կա­րա­ժամ­կետ կրթա­կան հա­վա­սա­րութ­յան և ազ­գա­յին զար­գաց­ման հա­մար։

Ա­ջակ­ցի՛ր ա­ռա­քե­լութ­յա­նը

Ցան­կա­նում եմ հա­մա­գոր­ծակ­ցել

Գոր­ծակ­ցիր «Դա­սա­վան­դի՛ր, Հա­յաս­տան» ծրագ­րի հետ դպրոց­նե­րի, հաս­տա­տութ­յուն­նե­րի կամ ցան­ցե­րի մի­ջո­ցով։

Տե՛ս հա­մա­գոր­ծակ­ցութ­յան հնա­րա­վո­րութ­յուն­նե­րը

Ցան­կա­նում եմ ա­վե­լին ի­մա­նալ

Ծա­նո­թա­ցիր մեր շրջա­նա­վարտ­նե­րին, ու­սու­ցիչ-ա­ռաջ­նորդ­նե­րին և հա­մայնք­նե­րին, ո­րոնք կեր­տում են Հա­յաս­տա­նի ա­պա­գան։

Ծա­նո­թա­ցի՛ր հա­մայն­քին

Քո ծա­ռա­յութ­յան ճա­նա­պար­հը

Նա­խա­պատ­րաս­տու­մից մինչև ամ­բողջ կյան­քի ա­ռաջ­նոր­դութ­յուն

Ձեր հանձնառությունը և աճը

Քո հանձ­նա­ռութ­յունն է

  • Ստանձ­նել եր­կու տար­վա լրիվ դրույ­քով աշ­խա­տանք՝ հան­րակր­թա­կան խո­ցե­լի դպրո­ցում
  • Դա­սա­վան­դել, մեն­թո­րութ­յուն ա­նել և ա­ռաջ­նոր­դութ­յուն ստանձ­նել սա­կավ ռե­սուրս­նե­րով հա­մայնք­նե­րում
  • Ապ­րել այն հա­մայն­քում ուր ծա­ռա­յում ես
  • Ա­ռաջ­նորդ­վել գե­րա­զան­ցութ­յան, կար­գա­պա­հութ­յան և բարձր պա­տաս­խա­նատ­վութ­յան սկզբունք­նե­րով
  • Ոչ միայն սո­վո­րող­նե­րին նա­խա­պատ­րաս­տել ա­ռաջ­նոր­դութ­յան, այլև պատ­րաստ­վել ողջ կյան­քի ըն­թաց­քում ա­ռաջ­նոր­դութ­յան

Սա կա­մա­վո­րա­կան աշ­խա­տանք չէ։ Սա ի­րա­կան հետև­անք­նե­րով ծա­ռա­յութ­յուն է։

Ինչ կտա քեզ ծրա­գի­րը

Եր­կու տա­րի հե­տո Ու­սու­ցիչ-ա­ռաջ­նորդ­ներն ու­նե­նում են՝

  • Ճնշման պայ­ման­նե­րում գոր­ծե­լու ա­ռաջ­նոր­դա­կան հմտութ­յուն­ներ
  • Հա­յաս­տա­նի հա­մա­կար­գա­յին մար­տահ­րա­վեր­նե­րի և հնա­րա­վո­րութ­յուն­նե­րի խոր­քա­յին ըմբռ­նում
  • Մաս­նա­գի­տա­կան դա­սա­վանդ­ման ո­րա­կա­վո­րում
  • Ամ­բողջ կյան­քի ըն­թաց­քում գոր­ծե­լու հանձ­նա­ռութ­յուն

Դու ստա­նում ես ա­վե­լին քան փոր­ձա­ռութ­յու­նը։ Դու վաս­տա­կում ես հե­ղի­նա­կութ­յուն։

Նե­րազ­դե­ցութ­յուն, որ դեռ եր­կար գոր­ծում է

Սա­կայն ի­րա­կան ազ­դե­ցութ­յու­նը դժվար է չա­փել։

Հա­մայնք­ներ, ո­րոնք կրկին հա­մա­գոր­ծակ­ցում են դպրոց­նե­րի հետ

ե­րե­խա­ներ, ո­րոնք հա­մար­ձա­կութ­յուն են ու­նե­նում ե­րա­զել ի­րենց ընտ­րած ա­պա­գա­յի մա­սին

Հա­յե­րի ա­ճող սե­րունդ, որ ծա­ռա­յել է և ա­ռաջ­նոր­դե­լու է

30,000+

աշակերտներ ամեն տարի

550+

Շրջանավարտ-դեսպան

10

մարզ

70%

կրթության կամ հանրային ծառայության

Ծառայության ձայները

Եր­կու տար­վա ծա­ռա­յութ­յունն ինձ ա­վե­լի շատ բան սո­վո­րեց­րեց ա­ռաջ­նոր­դութ­յան մա­սին, քան որևէ ա­կա­դե­միա­կան աս­տի­ճան։ Դու պար­զա­պես չես դա­սա­վան­դում, դու դառ­նում ես հա­մայն­քի և Հա­յաս­տա­նի ա­պա­գա­յի մաս։

«Հ
«Դա­սա­վան­դի՛ր, Հա­յաս­տան» շրջա­նա­վարտ

XII սե­րունդ, Ու­սու­ցիչ-ա­ռաջ­նորդ

Քայլ 1 -ից 3, «Դա­սա­վան­դի՛ր, Հա­յաս­տան» շրջա­նա­վարտ

Կրթա­կան ծրագ­րե­րի հա­մա­պար­փակ է­կո­հա­մա­կարգ

Կրթութ­յան, ա­ռաջ­նոր­դութ­յան և նո­րա­րա­րութ­յան մի­ջո­ցով փոխ­կա­պակց­ված վեց ծրա­գիր, ո­րոնք կեր­տում են Հա­յաս­տա­նի ա­պա­գան։

«Դա­սա­վան­դի՛ր, Հա­յաս­տան»

Եր­կամ­յա ազ­գա­յին ծա­ռա­յութ­յուն՝ որի շրջա­նակ­նե­րում բա­ցա­ռիկ շրջա­նա­վարտ­նե­րը տե­ղա­կայ­վում են ի­րենց կա­րիքն ա­մե­նա­շատն ու­նե­ցող հան­րակր­թա­կան դպրոց­նե­րում։

Սե­րունդ

Ա­ռաջ­նոր­դութ­յան զար­գա­ցում դպրոց­նե­րի տնօ­րեն­նե­րի հա­մար, որը փո­խա­կեր­պում է դպրոց­նե­րի ղե­կա­վա­րու­մը և հա­մայն­քի ներգ­րավ­վա­ծութ­յու­նը։

Կայծ

Նո­րա­րա­րութ­յան և ձեռ­նար­կա­տի­րութ­յան ծրա­գիր, որն ա­շա­կերտ­նե­րին զի­նում է հա­մայն­քի խնդիր­նե­րը լու­ծե­լու կա­րո­ղութ­յամբ։

Մա­գիստ­րո­սա­կան ծրա­գիր

Ամ­բող­ջո­վին ֆի­նան­սա­վոր­վող մա­գիստ­րո­սա­կան աս­տի­ճան՝ Ու­սու­ցիչ-ա­ռաջ­նոր­դութ­յան ո­լոր­տում։

Հան­րա­յին քա­ղա­քա­կա­նութ­յան լա­բո­րա­տո­րիա

Հե­տա­զո­տութ­յուն­նե­րի և շա­հե­րի պաշտ­պա­նութ­յան մի­ջո­ցով ի­րա­կա­նաց­վող փաս­տա­հեն կրթա­կան բա­րե­փո­խում­ներ ազ­գա­յին մա­կար­դա­կում:

Կրթութ­յուն ար­տա­կարգ ի­րա­վի­ճակ­նե­րում

Կրթա­կան ա­ջակ­ցութ­յան հրա­տապ ծրագ­րեր Ար­ցա­խից տե­ղա­հան­ված­նե­րի և ճգնա­ժա­մա­յին գո­տի­նե­րի հա­մար:

Պատրաստ՞ եք փոփոխություն մտցնելու՞

Եթե հա­մոզ­ված ես, որ Հա­յաս­տա­նի ա­պա­գան կա­ռուց­վում է գոր­ծով, ոչ թե խոս­քով, եթե կար­ծում ես, որ ի­րա­կան ա­ռաջ­նոր­դութ­յու­նը ծնվում է պա­տաս­խա­նատ­վութ­յու­նից՝ ընտ­րի՛ր ծա­ռա­յել այն­տեղ, որ­տեղ քո կա­րիքն ա­մե­նա­շատն է զգաց­վում։

Դիմել հիմաԻն­չու է կրթութ­յու­նը հա­մար­վում ազ­գա­կերտ­ման հիմ­քը